The First Crusade — The Call from the East : Peter Frankopan, translate Biswendu Nanda পিটার ফ্রাঙ্কোপ্যানের বই-এর অনুবাদ শেষ হল। রেফারেন্স দিলাম; কয়েকটা পর্ব চলবে — Abbreviations Albert of Aachen Historia Iherosolimitana, ed. and tr. S. Edgington (Oxford, 2007). Anna Komnene Alexiad, revised tr. P. Frankopan (London, 2009). Baldric of Dol Historia Jerosolimitana, in […]

প্রত্যেকটি পাঠের রয়েছে বিশেষ উদ্দেশ্য। প্রথম ভাগের প্রত্যেকটি টেক্সটে কোনো না কোনো স্বরচিহ্ন (কার) সহযোগে যুক্ত শব্দ এবং তার ব্যবহার দেখানো হয়েছে। একটি ছকের সাহায্যে বিষয়টি বোঝানোর চেষ্টা করলাম। ‘সহজ পাঠ’ (প্রথম ভাগ) পাঠ শুরু হয়েছে যেভাবে শব্দ বা পদ কী শেখানো হয়েছে(উদ্দেশ্য) প্রথম পাঠ ‘বনে থাকে বাঘ’ বনে,বাঘ,পাখি,মাছ,পাখা,মৌমাছি,মধু,ওড়ে,আলো, দীননাথ ‘আ’ কার,’ই’ কার,’ঈ’ কার,’উ’ কার,’এ’ […]

রবীন্দ্রনাথ কেমন করে তোমার কাছে আসে? সহজপাঠের লেখায়-রেখায় ছোট্ট নদীর পাশে যেমন করে পালতোলা নাও ছন্দদোলায় ভাসে। রবীন্দ্রনাথ কেমন করে তোমায় কাছে ডাকে? যেমন করে ছোট্ট শিশু আঁকড়ে ধরে মাকে রোদের ঝিলিক যেমন নাচে শিউলি গাছের ফাঁকে। সেই ছোট্টবেলা থেকেই রবীন্দ্রনাথ হয়তো এভাবেই আমাদের কাছে ধরা দেন। ছোটদের কাছে রবীন্দ্রনাথ শরৎ মেঘের মতোই এসে পৌঁছায়। […]

The First Crusade — The Call from the East : Peter Frankopan, translate Biswendu Nanda বার প্রথম ক্রুসেডের ফলাফল ১১১৮-য় প্রয়াণের কিছুটা আগে, তাঁর উত্তরাধিকারী দ্বিতীয় জনকে রাজনৈতিক পথ দেখাতে সম্রাট আলেক্সিওস তাঁর নিজের শাসন সময় সমস্যা কষ্ট ইত্যাদি বর্ণনা করে একটি অনিন্দ্য সুন্দর কবিতা উপহার দিয়ে যান। কবিতা শুরু হয়েছে সম্রাট আলেক্সিওসের সিংহাসনে আরোহনের […]

The First Crusade — The Call from the East : Peter Frankopan, translate Biswendu Nanda বার প্রথম ক্রুসেডের ফলাফল ততদিনে চতুর্থ হেনরি, আরবানের উত্তরাধিকারী দ্বিতীয় পাসকালের প্রতি প্রকাশ্য অনুগত্য স্বীকার করেছেন (৭৯)। পোপের সঙ্গে দ্বন্দ্বে জার্মান সম্রাট হেনরি প্রথম ক্রুসেডে অংশ নিতে পারেন নি — জেরুজালেমের পতনের পর তিনি ১১০২-এর শীতে সেখানে সোলেম মাসএ অংশ […]

শিক্ষা সম্পর্কে রবীন্দ্রনাথের নিজস্ব একটা ধারণা ছিল। তাই তিনি বুঝেছিলেন প্রকৃতির অনাবিল সংস্পর্শের মধ্যে বেড়ে ওঠাই হল শিশু মনের আনন্দ। তাই শান্তিনিকেতনের মত একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্ম। শিক্ষার সঙ্গে প্রকৃতির মেলবন্ধন ঘটানো তাঁর অন্যতম লক্ষ্য ছিল। শিশুর বিকাশ ঘটাতে প্রয়োজন তাকে মুক্ত ভাবে বেড়ে উঠতে দেওয়া। ‘শিক্ষার হেরফের’ প্রবন্ধে তিনি লিখেছিলেন — “আমাদের দেহ তিন […]

It is not enough to try to get back to the people in that past out of which they have already emerged; rather we must join them in that fluctuating movement which they are giving a shape to, and which, as soon as it has started, will be the signal for everything to be called […]